A Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas conquistou o 3º lugar na etapa estadual do Prêmio Educador Transformador 2025, na categoria Inovações Pedagógicas e Metodologias Ativas. O resultado foi divulgado em 16 de fevereiro de 2026, e a cerimônia de entrega ocorreu no dia 9 de março, na sede do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, em Maceió.

A premiação reconheceu o projeto de extensão Consumo e Produção Científica para o Social (Conciso), coordenado pela professora Jacqueline Pimentel Tenório, que atua nos cursos de Fonoaudiologia e Letras/Libras da instituição. A iniciativa envolve docentes e estudantes de diferentes áreas do conhecimento e desenvolveu atividades no Hospital Escola Dr. Hélvio Auto, unidade assistencial vinculada à universidade.

De acordo com a coordenadora do projeto, a participação na premiação representou uma etapa importante de amadurecimento da proposta. Segundo ela, o processo exigiu que a equipe revisasse estratégias, organizasse metodologias e aperfeiçoasse a estrutura do projeto ao longo das diferentes fases de avaliação.

Além do reconhecimento, Jacqueline Tenório destacou que a experiência proporcionou a troca de conhecimentos com educadores de outras instituições e iniciativas inovadoras do país. Para a docente, esse diálogo contribui para ampliar a visão sobre práticas pedagógicas que podem gerar impacto real tanto na formação acadêmica quanto nos serviços de saúde.

A professora também ressaltou o significado institucional da conquista. Segundo ela, o fato de a Uncisal ter sido a única universidade premiada no estado reforça o papel da instituição na formação de profissionais comprometidos com a produção científica e com a aplicação do conhecimento em benefício da sociedade.

Projeto integra ensino, pesquisa e extensão

O projeto Conciso foi desenvolvido com o objetivo de fortalecer o acesso e a compreensão da produção científica entre profissionais que atuam nas unidades assistenciais da universidade. A iniciativa busca estimular a prática baseada em evidências, incentivando o uso de pesquisas científicas na tomada de decisões clínicas, acadêmicas e educacionais.

Na prática, o projeto promove atividades que estimulam a leitura crítica de estudos científicos, a análise de dados e a aplicação desses conhecimentos no cotidiano dos serviços de saúde. Para os coordenadores, essa abordagem contribui para aprimorar a qualidade do atendimento prestado à população e também para fortalecer a formação dos estudantes da área da saúde.

Segundo Jacqueline Tenório, o desenvolvimento do letramento científico é essencial para que profissionais consigam interpretar corretamente resultados de pesquisas e utilizá-los para aprimorar condutas clínicas e estratégias de ensino.

Durante o desenvolvimento do projeto e das etapas da premiação, a equipe também estruturou o Laboratório de Simulação Clínica e Educacional, considerado um dos principais produtos do processo formativo. O espaço foi concebido como uma ferramenta pedagógica que permite simular situações reais de atendimento em saúde, favorecendo o treinamento prático de estudantes e profissionais.

Trabalho interdisciplinar

O projeto contou com a participação de diversos docentes da universidade, entre eles Edna Morais, Amanda Macêdo, Marisa Canuto, Augusto Oliveira e Alessandro Omena. Também integraram a iniciativa estudantes dos cursos de Medicina, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional, que participaram das ações extensionistas desenvolvidas ao longo do trabalho.

A proposta interdisciplinar foi um dos pontos destacados na avaliação do projeto, já que promove a integração entre diferentes áreas da saúde e estimula a construção coletiva do conhecimento.

Premiação valoriza inovação educacional

O Prêmio Educador Transformador é uma iniciativa voltada ao reconhecimento de projetos educacionais inovadores em todo o país. A premiação é realizada pelo Sebrae em parceria com o Instituto Significare e com a Bett Brasil.

Na edição mais recente, foram registradas 5.560 inscrições em todo o Brasil, com cerca de 1.300 projetos distribuídos entre as três categorias da premiação. No estado de Alagoas, a categoria em que o projeto da Uncisal concorreu contou com 38 iniciativas inscritas, e o Conciso ficou entre os três primeiros colocados.

A participação incluiu diversas etapas de capacitação e desenvolvimento, nas quais os projetos foram aprimorados por meio de ferramentas de inovação educacional e metodologias colaborativas.

Para a equipe da Uncisal, a conquista representa não apenas um reconhecimento do trabalho realizado, mas também um incentivo para ampliar ações de ensino, pesquisa e extensão que contribuam para fortalecer a educação e os serviços de saúde no estado.

Redação ANH/AL